支持者認為，教導多元性別是刻意標籤孩子的性傾向，會讓孩子懷疑自己的生理性別，抹煞自然發展的機會，灌輸複雜的性知識會混淆，教育要回歸正軌。

反方認為，同志教育是教導認識自我，瞭解性傾向、性別特質與認同，由此建立友善環境，避免發生悲劇。要認識，才可能談尊重。